학습인증제도(학점은행제, 독학학위제)에 대해 설명하시오
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작성일 22-12-14 15:12
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이에 따라 성인들에게 필요한 학습은 여러 가지 경로를
통해 실시되고 있으며, 성인들이 경험하고 이수한 학습행위 결과는 그들이 속한
그 사회에서 인정해야 할 피료썽이 나타나게 되었다. 이에 비정규
교육기관에 대한 국가적 지원 및 비정규 교육기관에서 이수한 학습 경험과 결과에
대한 公式(공식)적 인정이 요청되었다. 즉, 기존의 정규교육체제가 교수 또는 교육 제공
자 중심의 일방적 제도라는 자기 성찰과 더불어 교육과정에서 학습자를 적극적으
로 고려해야 한다는 주장이 대두되게 되었다(김종서 외, 2009). 학점은행제는 `열
린교육사회, 평생학습사회` 구현이라는 문민정부 당시인 1995년 5월 31일 교육
개혁의 하나로 도입되었다. 대표적으로 성인들의 학습
을 인정하는 제도로 학점은행제, 독학학위제, 학습계좌제 등이 있따 이러한 학습
인증제도는 정규학교의 公式(공식)적 교육과정이 아닌 성인들의 다양한 경로의 학습 과
정과 결과를 인정하려는 제도다. 그들은 학교에서 실시된 교
육만으로는 현대사회의 급속한 alteration(변화) 에 적용할 수 없기 때문에 다양한 방식과 형태
로 학습행위를 해야 한다.
우리나라의 교육체계는 학교제도 중심으로 운영되어서 비정규 교육기관에서의
학습 경험과 학습활동 결과가 公式(공식)적으로 인정되지 못했다.
당시 교육부가 목표(goal)로 하는 학점은행제의 구체적 내용은 다음과 같다(…(투비컨티뉴드 )
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레포트/사범교육
학습인증제도(학점은행제, 독학학위제)에 대해 說明(설명) 하시오
* 학습인증제도
오늘날 성인들은 지식과 정보의 급속한 alteration(변화) , 직업의 alteration(변화) 등으로 정규학교를
졸업한 이후에도 지속적인 학습이 필요하게 되었다. 그러나 정규 학교교
육이 급속한 사회alteration(변화) 에 대처하지 못하고 경직된 제도만을 고수하는 동안 비정규
교육기관은 개인들에게 다양한 학습기회를 탄력적으로 제공해 왔다.
1) 학점은행제
학교 안에서뿐만 아니라 학교 밖에서 실시되고 있는 다양한 형태의 학습 경험
과 학습행위 결과를 학점으로 인정하는 제도로 학점이 일정 기준을 충족시키면 학
위 취득이 가능하다.
