교육연구
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작성일 22-11-13 03:32
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- 인과관계가 있다
- 논리적 체계가 있따
③ 연구과정 : 가설설정 ■ 수집 ■ 검증 ■ 일반화
(2) 질적 접근 방법
① 목적 : 수집한 다양한 상호관련성을 가진 를 유의미한 전체로 조직하는 것
② 연구대상
- 교육적 관심사와 program에 관한 인간의 사고와 신념을 연구
- 인간의 …(省略)
다.
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212교육연구[1] , 교육연구인문사회레포트 ,
순서
레포트/인문사회
교육연구
설명
212교육연구[1]
,인문사회,레포트
1. 계량적 연구와 질적 연구의 차이점
(1) 과학적 지식의 연구(양적접근)
① 목적 : 어떤 현상을 설명(explanation)하고 이를 통해 未來(미래)를 예측하며 통제하는 것이 목적
② 과학적 지식의 정의(定義)
- 반복적 증명이 가능하다.
