장애인 등에 대한 특수교육법 주요 내용 및 주요 쟁점사항 정리(arrangement)
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작성일 22-11-04 07:12
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다.
② 다만, 출석일수의 부족 등으로 인하여 진급 또는 졸업을 하지 못하거나, 취학 의무를 유예하거나 면제받은 자가 다시 취학할 때의 그 학년이 취학의무를 면제 또는 유예받지 아니하고 계속 취학하였을 때의 학년과 차이가 있는 경우에는 그 해당 연수(年數)를 더한 연령까지 의무교육을 받을 권리를 가진다.
실제로 결과도 A+를 받았습니다. 2주에 걸쳐서 논문 및 인터넷, 각종전문서적을 뒤져서 좋은 자료들만 빼내어 만든 것입니다.
설명
특수교육대학원에서 작성한 report입니다.이 레포트를 구매하시면 결코 후회 하시지는 않을겁니다.
만든 다음에도 1주동안 가다듬어서 교수님께 극찬을 들은 작품입니다.
장애인등에대한특수교육법요약및쟁점
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2. 의무 교육:
① 특수교육대상자에 대하여 유치원·초등학교·중학교 및 고등학교 과definition 교육은 의무교육으로 하고, 전공과와 만 3세미만의 장애영아교육은 무상으로 하며 대통령령에 따라 국가 도는 지방자치단체가 비용을 부담한다.
장애인 등에 대한 특수교육법 주요 내용 및 주요 쟁점사항 정리(arrangement)
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레포트/인문사회
Ⅰ. 총 칙
1. 목 적
2. 의무 교육
Ⅱ. 국가 및 지방자치단체의 임무
Ⅲ. 특수교육대상자의 선정 및 학교배치 등
Ⅳ. 영유아 및 초·중등교육
Ⅴ. 고등교육 및 平生敎育(평생교육)
▣ 특수교육법 개정에 따른 생각할 문제
1. 통합 교육의 현실 가능성
2. 선별도구 및 평가도구의 개발
3. 특수교육대상자의 진로 및 직업 교육 후의 문제
1. 목 적: 이 법은 국가 및 지방자치단체가 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람에게 통합된 교육environment(환경) 을 제공하고 생애주기에 따라 장애유형· 장애정도의 속성 을 고려한 교육을 실시하여 이들이 자아실현과 사회통합을 하는데 기여함을 목적으로 한다.
3.discrimination의 금지: 각급학교의 장 또는 대학의 장은 특수교육대상자가 그 학교에 입학하고자 하는 경우…(To be continued )
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